此案例設(shè)計(jì)師以他擅長(zhǎng)制定策略來(lái)引領(lǐng)設(shè)計(jì)，以大膽卻和諧的色彩運(yùn)用創(chuàng)造獨(dú)特體驗(yàn)。他們最近為西班牙教育輔導(dǎo)出版社——RUBIO，在西班牙瓦倫西亞打造了首間線下概念店，店里處處都藏了不少吸引孩子注意力的“小心機(jī)”。

設(shè)計(jì)師接到的核心宗旨是：希望這家概念店能從設(shè)計(jì)上，將RUBIO輝煌的過(guò)去與展望的未來(lái)相融合。于是，設(shè)計(jì)師想巧妙運(yùn)用霓虹燈、有機(jī)玻璃與格紋涂料，將整家店打造得十分具有未來(lái)主義的味道。

(圖片來(lái)源：費(fèi)羅娜水泥磚公眾號(hào)，侵刪)

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在店內(nèi)，他們還用玻璃與燈光搭起了一座彩色時(shí)空隧道，作為不同空間之間的連接，同時(shí)引領(lǐng)顧客走向投影室。

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整間店遵循學(xué)科上的大分類，讓店里的產(chǎn)品各就各位。同時(shí)，在這間主要面向親子客群的店鋪內(nèi)埋下有趣好玩的“機(jī)關(guān)”裝置，以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地與顧客的互動(dòng)，是團(tuán)隊(duì)獨(dú)特的解題視角。

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首先，設(shè)計(jì)師根據(jù)學(xué)科的特性設(shè)置互動(dòng)游戲，讓消費(fèi)者在選購(gòu)商品時(shí)不僅僅只限于“看”這個(gè)行為。比如放著數(shù)學(xué)教輔的書(shū)架支持旋轉(zhuǎn)，每一行的架子背面都藏著一個(gè)數(shù)學(xué)等式，適合家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)解題；訓(xùn)練寫(xiě)作的教輔架子上安了幾行四線格，小朋友可以拿白板筆記下腦袋里片刻閃過(guò)的金句。

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其次，商店前臺(tái)櫥窗的好奇窺視孔與訴說(shuō)著品牌歷史的輪盤(pán)，此處巧妙而含蓄，人們需要繞個(gè)彎子才能看得清晰。

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穿過(guò)時(shí)空隧道，你會(huì)遇上一間黃色玻璃造的透明屋子，戴上AR護(hù)目鏡就像搭乘時(shí)間機(jī)器可以探索整間店的空間環(huán)境。新的視覺(jué)點(diǎn)以傳統(tǒng)方式與科技手段共同實(shí)現(xiàn)互動(dòng)體驗(yàn)，也正呼應(yīng)了核心宗旨里提到的“從過(guò)去中來(lái)，到未來(lái)里去”。

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翻看設(shè)計(jì)師的過(guò)往作品你會(huì)發(fā)現(xiàn)，令人過(guò)目不忘的除了特別的材質(zhì)，還有豐富卻和諧的色彩?！吧首屓擞鋹?，它能為每個(gè)人創(chuàng)造一種特殊的感覺(jué)?！甭?lián)合創(chuàng)始人曾經(jīng)透露，在項(xiàng)目初期就希望這次不再用色彩了，但最后還是無(wú)法做到。從用戶情感出發(fā)，以舒適體驗(yàn)為設(shè)計(jì)基準(zhǔn)，正是設(shè)計(jì)師這么多年來(lái)一直在堅(jiān)持的原則。

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